Bursa Dilek Özer Ortaokulu velileri, depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle A binasının yıkımı nedeniyle 7 ve 8. sınıfların eğitime uygun olmayan bir binada eğitime zorlanmasına tepki gösterdi. Okul Aile Birliği Başkanı Arzu Şenkul ve veliler, tüm öğrencilerin eğitim süresince uygun başka bir okula taşınmasını talep etti.
Bursa’da Dilek Özer Ortaokulu velileri, depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle okulun A Binasının yıkılacak olması nedeniyle 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin tamamının eğitim-öğretim süresince başka bir okula taşınmasını istedi. Okul önünde basın açıklaması yapan veliler, B Binasında uygulanması planlanan ikili eğitimin öğrenciler ve öğretmenler açısından uygun olmadığını savundu.
Dilek Özer Ortaokulu velileri, okulun A Binasının yıkım ve yeniden yapım süreci nedeniyle öğrencilerin eğitim koşullarına ilişkin yaşadıkları endişeleri okul önünde yaptıkları basın açıklamasıyla dile getirdi.
Veliler adına açıklamayı Okul Aile Birliği Başkanı ve öğrenci velisi Arzu Şenkul yaptı.
A Binasının yıkılmasının planlandığını belirten veliler, bu süreçte 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin başka bir okulda tam gün eğitim görmesinin, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin ise B Binasında ikili eğitimle öğrenimlerine devam etmesinin planlandığını ifade etti.
Bu uygulamanın öğrenciler ve öğretmenler açısından uygun olmadığını savunan veliler, özellikle B Binasının mevcut fiziki şartları, dersliklerin durumu ve ikili eğitim nedeniyle ortaya çıkabilecek sorunlara dikkat çekti.
“ÇOCUKLARIMIZIN EĞİTİMDEN MAHRUM KALMASINI İSTEMİYORUZ”
Veliler, amaçlarının çocukların eğitimden mahrum bırakılmaması olduğunu belirterek, tüm öğrencilerin ve öğretmenlerin uygun koşullarda eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmesini istediklerini söyledi.
Velilerin temel talebi ise 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda eğitim gören tüm öğrencilerin ve öğretmenlerin, A Binasının yıkım ve yeniden yapım süreci tamamlanana kadar eğitim-öğretime uygun başka bir okula taşınması oldu.
“SİYASİ BİR AMAÇ TAŞIMIYORUZ”
Basın açıklamasında eylemlerinin herhangi bir siyasi amaç taşımadığının da altı çizildi.
Veliler, herhangi bir siyasi parti, kişi ya da kurumu hedef almadıklarını belirterek, amaçlarının yalnızca çocukların eğitimi ve öğretmenlerin çalışma koşullarına ilişkin sorunları gündeme getirmek olduğunu ifade etti.
Açıklamada, “Biz kavga etmek için değil, çözüm istemek için buradayız” mesajı verildi.
8. SINIFLAR İÇİN SINAV VURGUSU
Veliler, özellikle 8. sınıf öğrencilerinin sınava hazırlandığı bir dönemde eğitim sürecinin sağlıklı koşullarda yürütülmesinin önemine dikkat çekti.
Açıklamada, öğrencilerin eğitimlerinin kesintiye uğramadan sürdürülmesi, öğretmenlerin de görevlerini sağlıklı biçimde yerine getirebileceği uygun bir çalışma ortamının oluşturulması gerektiği vurgulandı.
Dilek Özer Ortaokulu velileri, yetkililere çağrıda bulunarak öğrencilerin ve öğretmenlerin mağdur edilmeyeceği ortak bir çözüm bulunmasını istedi.
Veliler taleplerini şu ifadelerle özetledi:
“Çocuklarımız için uygun okul, öğretmenlerimiz için uygun çalışma ortamı, hepimiz için eşit ve sağlıklı eğitim şartları istiyoruz.”
Eğitim-İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle eğitim faaliyetlerinin farklı okullara dağıtılması gündeme gelen Dilek Özer Ortaokulu’na ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Depremin Türkiye’nin acı bir gerçeği olduğunu ve depreme karşı dayanıksız okullarda öğrencilerin, öğretmenlerin ve eğitim çalışanlarının can güvenliğinin korunması amacıyla önlem alınmasının gerekli olduğunu belirten Rona, ancak Bursa’da geçmişte uygulanan yöntemlerin bu süreçte de değerlendirilebileceğini söyledi.
Rona, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bugüne kadar depreme dayanıksız olduğu tespit edilen çok sayıda okulda öğrencileri ve öğretmenleri bir bütün halinde, okul kültürünü bozmayacak şekilde en yakın okula taşıyarak eğitime devam ettirdiğini ifade etti.
“500 METRE MESAFEDE UYGUN BİR OKUL VAR”
Dilek Özer Ortaokulu’na yaklaşık 500 metre mesafede Baise Gazioğlu Ortaokulu’nun bulunduğuna dikkat çeken Rona, söz konusu okulun fiziki imkanlarının değerlendirilmesi halinde Dilek Özer Ortaokulu öğrencilerinin bir bütün halinde eğitimlerine devam edebileceğini savundu.
Rona, “Baise Gazioğlu Ortaokulu’nun fiziki imkanları, Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bugüne kadar yaptığı uygulamalara uygun olarak ikili eğitime geçilerek Dilek Özer Ortaokulu’nun bir bütün halinde eğitimine devam etmesine olanak sağlayabilecek durumdadır” dedi.
Buna karşın öğrencilerin farklı okullara dağıtılmasının eğitim açısından yeni sorunlar doğuracağını belirten Rona, öğrencilerin ve öğretmenlerin farklı okullar arasında gidip gelmek zorunda kalacağı bir sistemin doğru olmadığını ifade etti.
“ÖĞRENCİLER ADETA CEZALANDIRILIYOR”
Uygulanması planlanan sistemin öğrenciler açısından mağduriyet yaratacağını söyleyen Rona, bir okulun ikili eğitime geçirilmesini engellemek amacıyla başka bir okulun kapasitesinin farklı şekilde kullanılmasının adil olmadığını savundu.
Rona, “Bir kısmının başka bir okula gönderilmesi, öğrencilerin ve öğretmenlerin okullar arasında mekik dokuyacağı bir sisteme geçilmesi haksızlıktır. Öğrenciler adeta cezalandırılmaktadır” ifadelerini kullandı.
Rona ayrıca, devlet okullarında ikili eğitimin uygulandığı örnekler bulunduğunu belirterek, Baise Gazioğlu Ortaokulu’nun neden ikili eğitime geçirilmemeye çalışıldığının veliler tarafından sorgulanması gerektiğini söyledi.
“SORUNU ÇÖZECEK OLAN DEVLET MEKANİZMASIDIR”
Yaşanan sorunun çözümünün eğitim camiasının, öğrencilerin veya velilerin omuzlarına bırakılmaması gerektiğini vurgulayan Rona, çözümün devlet mekanizması tarafından üretilmesi gerektiğini ifade etti.
Devleti Bursa’da temsil eden makamın Bursa Valiliği olduğuna dikkat çeken Rona, Bursa Valisi’ne çağrıda bulunarak Dilek Özer Ortaokulu öğrencilerinin de nitelikli ve güvenli eğitim hakkına sahip olduğunu söyledi.
Rona, “Burada sorunu çözecek olan devlet mekanizmasıdır. Devleti temsil eden kişi Sayın Bursa Valisi’dir. Buradan ona seslenelim; Dilek Özer Ortaokulu’nun çocukları da bu ülkenin çocuklarıdır. Onların da nitelikli eğitime hakkı vardır” diye konuştu.
Eğitim-İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, öğrencilerin güvenliğinin sağlanması konusunda gerekli tedbirlerin alınmasını desteklediklerini ancak çözüm üretilirken öğrencilerin eğitim bütünlüğünü, öğretmenlerin çalışma koşullarını ve okul kültürünü bozmayacak seçeneklerin değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.